Canción de la Semana

Gente que vive en la pobreza... nadie hace nada porque a nadie le interesa
Si le das más poder al poder... mas duro te van a venir a coger!

Hoy he matado a una gato

Hoy he buscado un gato, he cogido uno que he visto por mi calle, lo he tenido encerrado a oscuras en una habitación durante un tiempo, para cabrearlo.

Al rato, lo he sacado a un patio interior que tengo, para que no pudiese escapar y ha estado correteando por el patio un buen rato. Yo lo dejaba, para que se cansara y no diera mucho el coñazo. Como veía que tenia mas reflejos, mas habilidad…vamos que iba para largo le he empezado a clavar unas agujas de estas de coser…a ver si las heridas conseguían pausarlo.

El caso es que si, se ha empezado a cansar, esta claro que esas heridas en el lomo y esa sangre cansan a cualquiera, así que antes de que muriera y cuando he visto que su agonía era la justa como para no enterarse de quien estaba cerca, he cogido un hierro afilado y ZAS, he acabado con su vida atravesándolo.

Me siento muy orgulloso, me he divertido mucho.

Si cambias gato por toro, en vez de un hijo de puta maltratador de animales sin sentimientos ni escrúpulos, ¿que sería? ¿un maestro?, ¿me sacarías a hombros?

Este texto ha llegado a mí mediante un correo electrónico, y no podría estar más de acuerdo. Si el maltrato a los animales domésticos es aberrante y puede ser penado por la ley ¿Por qué un toro debe sufrir de forma terrible hasta morir?. No estoy en contra del arte de torear a un animal y hacer maniobras impresionantes frente a él, estoy en contra de que no se conformen con ver las peripecias de un hombre frente a un animal tan poderosos y lo tengan que humillar, torturar y matar , con suerte, de un estocazo, porque si el torero no acierta, entonces son 3.

Mi deber como educadora social es reeducar a la sociedad en valores cívicos, éticos y morales, y uno de los valores en los que fui educada es que la vida de cualquier ser vivo es tan valiosa como la mia.

Adicciones

Bueno, la siguiente exposición de mis compañeros abarca el tema de las Adicciones. Y pensarán ¿de nuevo drogas? Pues no, las adicciones aunque muchas personas no lo sepan, no son solo referentes a las drogas. A continuación verán los muchos aspectos que pueden abarcar las adicciones y lo perjudiciales que son.



Para empezar, vamos a definir el término adicción como el abuso de sustancias, comportamientos o actividades y más bien abuso compulsivo, que afectan al estado de ánimo y la conciencia del individuo y cuya ausencia genera malestar y dependencia.
Por lo tanto el adicto es la persona que depende de una sustancia, comportamiento, persona, actividad, etc para poder estar bien a nivel anímico y físico.
Una de las cosas que definen al adicto es el "abuso" de algo, por lo tanto debemos hacer una delimitación sobre la diferencia entre el uso y el abuso. Podemos consideran el uso como la utilización de alguna sustancia, comportamiento, etc. sin que llegue a depender de ellas o que tenga problemas inmediatos, pero el uso habitual puede originar situaciones conflictivas surgiendo entonces un problema de abuso: la persona comprometerá su salud o tendrá dificultades para funcionar como lo hacía antes de ser adicto.
A mi entender podemos distinguir entre diferentes adicciones:
* Adicción "con sustancia"
* Adicciones "sin sustancia"
Las primeras son obviamente, referentes a la adicción a las diferentes drogas existentes como pueden ser el alcohol, el tabaco, el café, el cannabis, etc. de las que ya he hablado anteriormente en exposiciones anteriores. El segundo tipo de adicciones serían las adicciones a internet, a la cirujía, al ejercicio, al trabajo, a la limpieza, etc.
Primero veremos, para clasificar a una persona como adicta debe responder a ciertas pautas comportamentales como son:
-Pérdida de control sobre la actividad
-Continuación de la conducta aunque traigan consecuencias adversas
-Deseo repetir la conducta de forma obsesiva
-Síndrome de abstinencia
-Pérdida de interés por otras conductas
Es decir, la persona encuentra satisfacción en realizar una actividad o llevar a cabo una conducta, y comienza a suplir vacíos de su vida llevando a cabo dicha actividad hasta un punto obsesivo que le impide llevar a cabo otras actividades con normalidad. Pero ¿por qué alguien se hace adicto? pues algunas de las razones pueden ser: una predisposición o vulnerabilidad biológica, el fracaso en la socialización, el contacto con situaciones o eventos estresantes en las primeras etapas de la vida, tener cierto estilo de personalidad y posibles trastornos de la misma, el contacto reciente con situaciones estresantes,etc.
Una vez que hemos detectado una adicción y la persona afectada es consciente de su problema ¿cómo debemos intervenir ante esta situación?
Pues debemos llevar a cabo medidas plurales a nivel psicológico, social y farmacológico si fuera necesario. Algunas de las técnicas a llevar a cabo a nivel psicológicos mediante un profesional en el tema podrían ser:
* La terapia cognitiva
* Entrenamiento en habilidades sociales
* Entrenamiento en solución de problemas
* Prevención de recaídas
* Mejora del Autocontrol
Y si se considerase necesario por el psicólogo, alguna ayuda farmacológica como los ISRS (Inhibidores de la Recaptación de Serotonina).

Cosas que una piensa...

He tenido este fin de semana el placer de asistir a una magnifica celebración, la feria de Córdoba. Además de divertirme y bailar mucho, también para mi sorpresa me acordé de esta asignatura (aunque parezca raro) y porqué? Pues porque andando por allí, pude observar a muchos niños y niñas pequeños, pasandolo bien, riendo... pero dirán "Bueno y eso que tiene que ver?"...Muy sencillo, esos niños se divertian con un artilugio que algunos ya conoceran, una pistolita de plástico que al apretar el gatillo echa pompas de jabón.

Pues este hecho me hizo pensar, gracias en parte al espíritu crítico que he ido adquiriendo en esta carrera, en la educación que reciben las nuevas generaciones.
Nos quejamos de jóvenes vagos, sin iniciativa, perezosos, desilusionados... pero señores eso se consigue si desde pequeños educamos a los hijos en que no hay que esforzarse ¡¡¡¡Ni para hacer pompas de jabón!!!!

Canción de la Semana

Voy que de uno pal otro lado pensando si el yogur que me como estara caducado....me lo he encontrado

Canción de la Semana

Tu indeferencia no tiene perdón, quién te robo el corazón... no te levantes del sillón.

Menores en Edad Penal

Bueno, voy un poco retrasada con las exposiciones de clase pero la verda es que como todos sabreis, estamos hasta el cuello con trabajos, examenes, etc...
Así que intentaré ir lo más actualizada que pueda.

Bueno, la exposición de la que os hablo a continuación era sobre el tema de Menores en Edad Penal, y supongo que muchos, al igual que yo cuando lo escuché, no teneis mucha idea de que puede significar eso. Pues bien, definámos un poco el término.
Es una combinación del término "menores" que podemos definir como "una persona que todavía no ha tenido tiempo de adquirir psíquica y culturalmente las pautas de comportamiento social necesarias para ser considerado plenamente responsable de sus actos" junto con la "edad o responsabilidad penal" que hace referencia a "la consecuencia jurídica de la violación de la ley, realizada por quien siendo imputable o inimputable lleva a termino actos previstos como ilícitos, lesionando o poniendo en peligro un bien material o la integridad física de las personas".
A modo de resumen, se considera menor en edad penal a todos aquellos jóvenes de 14 años hasta los 18, ya que son menores de edad, pero ya se les considera imputables por delitos, aunque no pueden ir a la cárcel por su condición de menores de edad. Como bien declara la LEY ORGÁNICA 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores : Esta Ley se aplicará para exigir la responsabilidad de las personas mayores de catorce años y menores de dieciocho por la comisión de hechos tipificados como delitos o faltas en el Código Penal o las leyes penales especiales.
Normalmente los menores en edad penal, que atentan contra la ley, acaban siendo internados en los conocidos Centros de Menores, cuyo objetivo (que tristemente se cumple en menos ocasiones de las que debería) es reeducar a los susodichos menores para que puedan reinsertarse en la sociedad de forma adeucada. Normalmente este proceso se lleva a cabo mediante formación, talleres, y diferentes ocupaciones que atraígan sus intereses.
Pero la pregunta más frecuente o que, por lo menos yo, me formulé es ¿Porqué niños y niñas tan jóvenes llegan a tener comportamientos delictivos?
Existen varias razones que llevan a los menores a delinquir: debido a la pobreza o marginalidad de sus familias ya que es un modo de obtener dinero rápido, para subsistir ellos mismos si son huérfanos o están desamparados, porque son obligados por otros adultos que los utilizan ya que no pueden ir a la cárcel e incluso hay algunos que lo hacen para ser internados en un centro de menores y no tener que estar en la calle o en su casa.
Pero esas son las razones conocidas por todos y que hasta cierto punto podemos considerar "comprensibles", pero qué pasa con los jóvenes que viven en familias normales, con ingresos estables, que no tienen problemas aparentes... y son delincuentes en potencia. Jóvenes menores que roban, pegan palizas, asaltan, violan, asesinan...Pues yo se lo diré: Son jóvenes maleducados, malcriados y mimados que una vez más, por falta de disciplina y educación se creen que el mundo les pertenece y que su voluntad no tiene límites.
Como bien he dicho en más de una ocasión la clave a la hora de intervenir con este colectivo es, primeramente la prevención llevada a cabo mediante la educación en valores morales y éticos y la disciplina, y una vez que el problema se ha presentado, hay que intentar por todos los medios cambiar las prioridades de estos jóvenes, reeducándolos no con castigos, sino con las consecuencias de sus actos.
Por supuesto es imposible hablar de este tema, sin nombrar al que para mí es un ejemplo a seguir , juez Calatayud. Un juez de menores famoso por las sentencias curiosas, ejemplares y basadas en la educación más que en el mero castigo. Ejemplos de ellas pueden ser: Impartir 100 horas de clases de informática a estudiantes a un joven que había crackeado varias empresas granadinas provocando daños por 2000 euros o 100 horas de servicio a la comunidad patrullando junto a un policía local por haber conducido temerariamente y sin permiso.
Así es como hay que intervenir y abordar estos problemas, y no encerrando a los jóvenes en centros masificados por otros delincuentes que al final lo que consiguen es empeorar la situación.

Por último adjunto un vídeo en el que el juez Emilio Calatayud habla sobre un "decálogo de como formar a un pequeño delincuente"